Олйник га виразне читання основи теор скачать

Dating > Олйник га виразне читання основи теор скачать

Download links: → Олйник га виразне читання основи теор скачать → Олйник га виразне читання основи теор скачать

При цьому навіть глибоко ліричні мотиви сприймаються сухо й невиразно. У ході експерименту порівняння ефективності навчання в експериментальних і контрольних класах здійснювалося за такими показниками: 1 за результатами засвоєння основного матеріалу програми з читання для початкових класів; 2 за наслідками виконання розроблених нами завдань; 3 за рівнем сформованих у них умінь і навичок виразного читання, їхніх інтересах, ставленні до навчання.

Гіпотеза дослідження Вдосконалення уміння і навички виразності голосного читання буде більш ефективним, якщо воно відбуватиметься у процесі систематичного, цілеспрямованого використання практичних завдань, які підвищують якість читання. Кожен з них у фразі має свій логічний наголос -головне щодо змісту слова. Значення мелодики мовлення для вираження змісту фрази. Він нічого не дає, крім гальмування творчої уяви учнів: їм не доводиться думати, шукати, а лиш копіювати готові інтонації вчителя. Не спиняй думок крилатих, Хай летять в світи: Безліч дивних див угледиш їх очима ти. Разом з умінням виразно читати учителю необхідно володіти умінням аналізувати та оцінювати виразне читання.

Підводячи підсумок усьому сказаному, ми можемо стверджувати, що практична реалізація запропонованої системи дозволить: підвищити загальний рівень знань учнів з усіх предметів; вдосконалити уміння і навички виразного читання; забезпечити умови для розвитку в учнів інтересу до читання та навчання загалом; активізувати пізнавальну діяльність молодших школярів. Раптом від копанки лине пронизливий хлоп'ячий крик.

Виразне читання.Основи теорії. Посібник для вчителів. - Вимова — мовчки, пошепки і, нарешті, вголос.

Фоменко НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ самостійної підготовки з курсу Виразне читання для студентів 2 курсу спеціальності Українська мова і література. Мова і література англійська Викладач — кандидат філологічних наук О. Двуличанська Луганськ — 2013 ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА Мета курсу — ознайомити студентів із технікою виразного читання, навчити їх прийомам роботи над диханням і голосом, прищепити навички з підготовки тексту до виразного читання. Завдання: Виразне читання є важливою частиною фахової підготовки вчителя. Виразне читання творів, передбачених шкільною програмою вірші, уривки з епічних та драматичних творів сприяє естетичному вихованню учнів, розвитку в них художнього смаку, полегшує сприйняття тексту, допомагає у засвоєнні навчального матеріалу. Виразне читання є складовою частиною професійної кваліфікації вчителя-словесника, воно допоможе вчителеві в розвитку літературної освіти школярів, наблизить їх до розуміння особливостей літературного процесу та специфіки художньої творчості, активізує читацькі інтереси, формуватиме навички пошуково-дослідницької діяльності. У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати: літературні норми вимови; положення, зміст і значення засобів логіко-емоційної виразності мовлення; членування тексту на мовні такти; прийоми розвитку голосу та дихання; підготовку партитури тексту; виразне читання текстів різних жанрів. Розглядаючи проблему якісної професійної підготовки майбутнього педагога, не можна обійти одного важливого аспекту його професійної діяльності — мовленнєвого, який сприяє розширенню сфери спілкування, а відтак процесу взаємодії. Цей багатогранний аспект діяльності певною мірою може забезпечити володіння спеціалістом майстерністю слова. Майбутній спеціаліст повинен бездоганно володіти всіма засобами не лише культури, а й техніки мовлення, ось чому володіння знаннями і навичками техніки мовленняє однією із складових професійної підготовки педагога. При вивченні першої теми Техніка мовлення як необхідна передумова словесної дії студенти дізнаються про важливість предмету, необхідність його досконалого вивчення та місце і значення його в професійній підготовці вчителя. При вивченні теми Засоби логіко-емоційної виразності читання розкривається необхідність використання у виразному читанні правил техніки мовлення та інтонації, логіки читання, сили, висоти та тембру голосу, темпу мовлення, а також жестів, міміки. При вивченні цієї теми потрібно познайомитися з прийомами роботи по вдосконаленню виразності мови в учнів. Після вивчення теоретичних тем в програмі пропонується перейти до роботи над виразністю виконання творів фольклору, а потім віршованих, прозових а також драматичних творів. Заключною є тема Виразне читання і публічний виступ. Вона ґрунтується на знаннях та навичках, отриманих в процесі засвоєння попередніх тем. При опрацюванні цієї теми необхідно звернути увагу на підготовку усної розповіді із життя видатних людей, за матеріалами художніх та публіцистичних творів, за матеріалами репродукцій картин та творчої розповіді за матеріалами із власного життя. Вивчення курсу завершується заліком. Дикційна та орфоепічна чистота мовлення. Голос, його природні якості. Доберіть скоромовки і попрактикуйтеся у їх вимові. Вивчіть напам'ять одну з поезій Т. Шевченка відмінна для кожного студента. Підготуйте реферативні повідомлення з теми заняття. Виразне читання: Навчальний посібник. Інтонація як мовленнєве явище на слуховому рівні сприймання. Місце та значення засобів логіко-емоційної виразності в загальній системі виразного читання. Функціональні особливості логічного наголосу. Значення мелодики мовлення для вираження змісту фрази. Партитура тексту, методика її складання. Вивчіть основні правила складання партитури тексту. Складіть партитуру невеличкого уривку художнього тексту. Підготуйте реферативні повідомлення з теми заняття. Виразне читання: Навчальний посібник. Культура усного мовлення : навч. Жанрове різноманіття епічних творів. Особливості аналізу та підготовки читання прозових творів. Основні особливості виразного розповідання казки. Специфіка виразного читання оповідань і легенд для дітей. Підготуйте виразне читання оповідання та казки за вибором студента. Здійснити літературознавчий і виконавський аналізи обраних творів. Створіть художню розповідь за матеріалами з життя видатних людей письменників, культурних діячів тощо. Виразне читання: Навчальний посібник. Поетичні тексти та підготовка їх до виразного прочитання. Диференціація поезії за ідейно-тематичним спрямуванням. Особливості виразного читання пейзажної лірики. Особливості виразного читання громадянської лірики. Виразне читання інтимної лірики. Вивчіть напам'ять одну з поезій І. Франка за вибором студента. Створіть партитуру обраного вірша. Здійсніть цілісний аналіз ліричних творів. Підготуйте реферативні повідомлення з теми заняття. Виразне читання: Навчальний посібник. Культура усного мовлення : навч. Комедія та трагедія як різновиди драматичного твору. Специфіка читання драматичних творів. Основні властивості байки як алегорично-епічного твору. Мораль — ідея — підтекст. Особливості опрацювання та виразного читання байки. Підготувати виразне прочитання байки. Підготуйте прочитання драматичного твору в особах. Підготуйте реферативні повідомлення з теми заняття. Практичні і лабораторні заняття: Навч. Основи культури і мовлення: Навч. Міміка і жести — складові позамовних засобів спілкування. Якими, на Вашу думку, мають бути невербальні засоби спілкування вчителя. За допомогою невербальних засобів передайте свій внутрішній стан. Взаємодія оратора з аудиторією. Підготуйте доповідь для публічного виступу за темою Вашого реферативного повідомлення КСР.